ความกดดันทางวิชาการ

เมื่อถึงโรงเรียน พ่อแม่ต้องพบกับอุปสรรค คุณต้องการให้ลูกๆ มุ่งมั่นและประสบความสำเร็จ แต่คุณไม่ต้องการกดดันพวกเขาในทางที่ไม่ยุติธรรมหรือทำให้เกิดความเครียดโดยไม่จำเป็น การเลี้ยงเด็กเล็ก  ในทุกช่วงอายุและทุกระดับทักษะเด็ก ๆ จะได้รับประโยชน์เมื่อผู้ปกครองช่วยให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่การพัฒนาความสามารถมากกว่าที่จะพิสูจน์ความสามารถของพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กควรเข้าใจว่าการบริจาคทางปัญญาของพวกเขาเป็นเพียงการเริ่มต้นเท่านั้น และความสามารถของพวกเขาสามารถเพิ่มขึ้นได้ด้วยความพยายาม เด็กหลายคนต้องดิ้นรนในช่วงที่เกิดโรคระบาดต้องเผชิญกับการเรียนรู้ในรูปแบบที่ยากสำหรับพวกเขามากกว่าโรงเรียนปกติ – นี่อาจเป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้และมีความต้องการพิเศษ แต่ก็ใช้ได้กับทุกส่วน เมื่อพวกเขากลับไปเรียนแบบตัวต่อตัวเด็กๆ ต้องการเวลาในการเรียนให้ทัน และพวกเขาต้องรู้สึกสบายใจที่จะขอเวลานั้นหรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ดังนั้นพวกเขาจึงต้องได้ยินข้อความว่าสิ่งที่สำคัญคือการเรียนรู้และความเข้าใจที่พวกเขาได้รับ ไม่ใช่ตารางเวลาที่เข้มงวดที่พวกเขาอาจทำไม่ทัน เด็กที่ใช้กรอบความคิดแบบเติบโตนี้ ซึ่งเป็นคำศัพท์ทางจิตวิทยาสำหรับความเชื่อที่ว่าอุตสาหกรรมเป็นเส้นทางสู่ความเชี่ยวชาญ จะมีความเครียดน้อยกว่าเพื่อนที่เชื่อว่าความสามารถของพวกเขาได้รับการแก้ไข และมีผลการเรียนดีกว่าพวกเขาในด้านวิชาการ นักเรียนที่มีกรอบความคิดแบบเติบโตยินดีต้อนรับข้อเสนอแนะ ได้รับแรงบันดาลใจจากงานที่ยาก และได้รับแรงบันดาลใจจากความสำเร็จของเพื่อนร่วมชั้นที่มีความสามารถ